Alejandro Romero Jiménez
27/12/2019
El coma inducido se trata de un estado de inconsciencia producido de manera certera por personajes que esconden tras este letargo algún que otro interés, ya sea económico, político, social e inclusive la intención de crear un pueblo aborregado. En la rama medicinal, obviamente se refiere al estado inconsciente producido por los medicamentos con el fin de buscar la optima salud del paciente.
En referencia al tema educacional las dudas sobre el fin de este letargo se alejan de las optimización del sistema educativo.
Los datos de ascetismos, calidad educativa, precarias infraestructura, informes pisa negativos se van acumulando años escolares tras años escolares. Y sin embargo, la generación actual se considera la mejor formada profesionalmente de la historia reciente de España.
La falsa creencia de autonombrar a una generación altamente preparada, cuando la preparación se convierte en muchas situaciones en una simple asistencia a un lugar fijo con el fin de ir abonando cuotas, mas allá de un aprendizaje basado en las nuevas tecnologías, en las necesidades que imperan en las empresas europeas y en el tan globalizado mundo.
El pasado informe PISA dejo bien al descubierto las artimañas del gobierno con el fin de suavizar los decadentes resultados. Para aquellos que desconozcan dicho examen implementado en el plan Bolonia, se trata de un estudio llevado a cabo por la OCDE a nivel mundial que mide el rendimiento académico de los alumnos en Matemáticas, Ciencia y Lectura. Su objetivo es proporcionar datos comparables que posibiliten a los países mejorar sus políticas de educación.
Este estudio se lleva a cabo en todas las comunidades autónomas de España, de las cuales se escogen un numero determinado de centros de manera aleatoria, con el fin de realizarlo de la manera mas imparcial y buscando la tónica general del nivel educacional existente.
La vergüenza, el asombro y la ocultación llevaron a que por primera vez en las historia el organismo encargado de realizar el estudio retrasase la publicación de los resultados ya que sospechan de ciertos centro en los cuales los alumnos han realizado respuestas muy cuerdas y similares entre ellas. Seguramente sea más fácil engañar a la unión europea y soportar unos meses de mala prensa y deshonra que afrontar los problemas con valentía.
Nada sucede por casualidad. La situación actual de la educación a nivel primario y en el grado superior ha ido sufriendo un proceso de declive producido por los innumerables recortes que los diferentes gobiernos han ido aplicando al sector público. Conviene destacar que unos años atrás el partido socialista obrero español implanto en las universidades publicas andaluzas un sistema de bonificación, el cual apremia a aquellos alumnos universitarios con una reducción del precio de la matricula en función a los resultados de su curso pasado. Y no por ser gratis, o medio gratis las funciones mejoran.
La universidad costaba un alto esfuerzo económico, sí, pero se presuponía que un licenciado o graduado en diferente materia tendría la seguridad de su formación para encontrar un puesto de trabajo valorado. Ese mito, ese oro, eso ha cambiado y ha terminado.
¿Qué les parece que los alumnos de ingeniería bioquímica trabajen con probetas y material de laboratorio de 1992? ¿Qué les parece que los alumnos de periodismo maqueten sus escritos en un programa que la prensa actual lleva sin utilizar desde el 2005? ¿ Qué les parece la ausencia de programas docentes basados en la novedades educativas y tecnológicas en el grado de magisterio?
Les responde este humilde servidor, es un autentico bochorno, que ciertos políticos dejen morir así nuestro tan valorado sistema público de educación.
Dentro de este estado de inconciencia, cuyos brotes verdes destacan por la figura vocacional de muchos y muchas docentes que se las encuentran y se las desean con los departamentos por ir mas allá de un programa obsoleto. Hay mucho útil dentro del sistema, pero también hay otro tanto inútil, incapaz de renovarse, amparado bajo su funcionariado fijo.
Este no es el único problema. Como diría un buen amigo mío economista, el mercado te da para luego quitarte. Dicha precariedad de infraestructuras, programas docentes antiquísimos y falta de financiación suponen una oportunidad de negocio para la centros escolares privados y las universidades privadas.
Cada año nacen nuevas instituciones universitarias con financiación eclesiástica o empresarial que adecuan sus materias a la demanda de las empresas. En ocasiones estas entidades colaboran estrechamente con el sector al cual forman a los alumnos con la intención de que al finalizar su preparación estas empresas le otorguen su primera experiencia laboral estable. ¿Qué son 3.000 al año su cuando acabes posees el conocimiento necesario y dispones de la oportunidad de trabajar de manera inmediata?
Era, soy y siempre seré un defensor de la enseñanza pública y de calidad. Confió ciegamente en aquellos jóvenes docentes dispuestos a dejarse sus horas buscando la satisfacción y el aprendizaje de sus alumnos. Sin embargo, hay mucha criba que hacer, mucho inmovilismo que mover y muchas manifestaciones que hacer en pro de una financiación adecuada.
LA BALANZA 